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OBJETIVOS GENERALES:
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Empezar a utilizar el idoma que el alumnos aprende, para resolver las tareas comunicativas más inmediatas.
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Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones de forma incipiente, pero adecuada, en lenguaje orál o escrito en un registro estandar
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Acercarse a los aspectos sociables de las situaciones de la vida cotidiana y reconocer las formas de relación social y las formas de tratamiento más usuales.
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Apropiarse de los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones, a través del descubrimiento y de la práctica funcional y formal.
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Fomentar la motivación inicial, buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua , incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la comunicación y entrenarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que facilitan el aprendizaje.Fomentar la motivación inicial, buscar ocasiones de ensayar con la nueva lengua , incluidas las que proporcionan las nuevas tecnologías de la comunicación y entrenarse en el uso de estrategias que agilicen la comunicación y que facilitan el aprendizaje.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
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Pronunciar correctamente el alfabeto inglés.
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Conocer y utilizar todas las formas del verbo " to be" (modo afirmativo, negativo e interrogativo), utilizar las respuestas cortas, conocer el orden de las preguntas en inglés, usar los adjetivos, el adjetivo posesivo y el adjetivo en grado comparativo; los artículos y los pronombres posesivos.
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Saber distinguir entre " how much" y " how many" y reconocer los nombres contables e incontables. Saber decir la hora en inglés.
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Conocer el uso de " can" y " cant".
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Utilizar el verbo" have got" ; el "genitivo sajón".
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Conjugar los verbos regulares e irregulares en pasado.
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Conocer el presente continuo y saber cuando se usa el presente simple y cuando el continuo.
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Saber cuando se usa el futuro con " will" y cuando se usa el futuro progresivo "( be) going to); y el uso del imperativo.
